Održana prva Konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih održala je prvu nacionalnu Konferenciju o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju.
Sustavi praćenja učenika nakon završetka školovanja - studijski posjet Finskoj
Pročitajte izvještaj o studijskom posjetu o sustavu praćenja učenika nakon završetka školovanja u Finskoj..
Konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih organizira prvu nacionalnu Konferenciju o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju 18. veljače 2021. koja će se održati na daljinu.
Regionalna radionica jačanja kapaciteta EQAVET mreže
Održana je dvodnevna online radionica razmjene iskustva i jačanja kapaciteta nacionalnih referentnih točaka u Hrvatskoj i Srbiji.
Objavljen priručnik Potpora unutarnjem upravljanju kvalitetom i kulturi kvalitete
Objavljen Priručnik za pružatelje strukovnog obrazovanja i osposobljavanja: potpora unutarnjem upravljanju kvalitetom i kulturi kvalitete.
Europski indeks vještina 2020.
Europski indeks vještina 2020.: Hrvatska bilježi rezultat sličan Njemačkoj, Austriji i Ujedinjenom Kraljevstvu
Europski centar za razvoj strukovnog osposobljavanja (Cedefop) predstavio je drugo izdanje Europskog indeksa vještina (eng. European Skills Index) za 2020. godinu koji omogućuje ciljano mjerenje učinkovitosti sustava vještina 27 zemalja članica Europske unije (EU), Ujedinjenog Kraljevstva, Švicarske, Norveške i Islanda. S ukupno 62 boda Hrvatska je zauzela 18. od 31 mjesta u Europskom indeksu vještina 2020.
Kultura kvalitete u školama: Mogućnosti razumijevanja, promjene i oblikovanja
Uspješna provedba ciljeva povezanih sa sustavom upravljanja kvalitetom u školskoj svakodnevici u velikoj mjeri ovisi o postojećoj kulturi kvalitete u školi. Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih donosi prijevod članka Kultura kvalitete u školama: Mogućnosti razumijevanja, promjene i oblikovanja autora Michaele Jonach i Franza Gramlingera koji se bavi pitanjem u kojoj se mjeri i na koji način može obuhvatiti školska kultura kvalitete, može li se i u kojim okolnostima promijeniti te kako se to može učiniti.
Upute za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu
Prof. dr. sc. Blaženka Divjak, ministrica znanosti i obrazovanja predstavila je u petak, 3. travnja, Upute za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu namijenjene učiteljima, nastavnicima i profesorima, ali dijelom i roditeljima, starateljima i učenicima.
Ministarstvo znanosti i obrazovanja ove je Upute poslalo svim školama, uz dodatke koji sadrže primjere provjera i njihovog vrednovanja iz različitih predmeta (Dodatak A) te informacije o digitalnim alatima za vrednovanje (Dodatak B).
Upute i dodatke možete pregledati i preuzeti na sljedećoj poveznici: https://mzo.gov.hr/vijesti/upute-za-vrednovanje-i-ocjenjivanje-tijekom-nastave-na-daljinu/3654
Izvještaj s PLA-a o IKT-alatima u osiguravanju kvalitete
Sedamnaest sudionika iz sedam europskih zemalja okupilo se radi razmjene iskustva i primjera dobre prakse o upotrebi podataka i korištenju IKT-alata za unapređenje kvalitete na aktivnosti zajedničkog učenja (PLA-u) na temu IKT-alata u osiguravanju kvalitete. Aktivnost je održana u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) u Zagrebu, 17. i 18. prosinca 2019. godine.
