Kompetencije koje se osiguravaju strukovnim obrazovanjem moraju biti prepoznate i potrebne na tržištu rada.

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u okviru novog EQAVET NRP projekta nastavlja dalje razvijati europsku kolegijalnu procjenu u strukovnom obrazovanju. U zajedničkoj aktivnosti uz Agenciju sudjeluju partneri iz NRP-ova Finske, Slovenije i Estonije, a uz partnere iz NRP-ova sudjeluje i po jedna škola iz svake države. Prvi sastanak razvojnog tima održao se 22. i 23. svibnja 2019. godine u Ljubljani. Partneri su evaluirali uspješnost prethodnog projekta i dogovorili tempo i strukturu rada na novom projektu.

Godišnji sastanak EQAVET mreže održan je u Bukureštu 13. i 14. lipnja 2019. godine. Sastanak je bio usredotočen na EQAVET u kontekstu politika Europske unije, s naglaskom na daljnji razvoj sa svrhom osiguranja podrške budućoj europskoj suradnji u osiguravanju kvalitete u SOO-u, kao i na rad nacionalnih referentnih točaka i načinima na koje može doprinijeti politikama.  

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih uspješno je prijavila treći po redu projekt EQAVET: Nacionalne referentne točke (EQAVET NRP) sufinanciran iz Erasmus+ programa. Projekt je usmjeren na kontinuirano unapređenje osiguravanja kvalitete strukovnog obrazovanja i osposobljavanja na nacionalnoj razini, u skladu s Preporukom o EQAVET-u.

Projekt je usredotočen na prioritete definirane Radnim programom EQAVET-a za razdoblje 2018. – 2019. i Preporukom Vijeća o praćenju osoba s kvalifikacijom te nacionalnim prioritetima. 

Projekt je vrijedan 149.986,00 Eura, a provodi se u razdoblju od 1. travnja 2019. godine do 31. ožujka 2021. godine.

U članku "Uključivanje učenika u kvalitetu obrazovanja: na obostrano zadovoljstvo", autorica Marloes van Bussel iz nizozemske referentne točke za EQAVET na primjeru četiriju europskih zemalja razmatra pozitivne učinke koje povratne informacije prikupljene od učenika imaju za unapređenje kvalitete obrazovanja, ali i za postizanje boljih rezultata učenika.

Druga po redu radionica namijenjena predstavnicima strukovnih škola o pilot-projektu praćenja učenika nakon završetka školovanja u tri hrvatske škole održana je 8. ožujka 2019. godine u Zagrebu. Na radionici su predstavljene provedene aktivnosti pilot-projekta praćenja učenika i struktura upitnika i izvještaja na primjeru provedene ankete, a poseban naglasak bio je stavljen na iskustva i izazove praćenja strukovnih škola u kojima je provedeno praćenje.  

Studijski posjet Mađarskoj s ciljem učenja o mađarskom pristupu praćenja učenika nakon školovanja na razini ustanova za SOO održao se u Budimpešti i Szegedu 4. i 5. ožujka 2019. Posjet je za slovensku i hrvatsku NRT za EQAVET organizirao NOVETAL (mađarska NRT) u sklopu njihovog EQAVET NRP projekta.

U strukovnoj školi Vice Vlatkovića u Zadru 14. i 14. veljače 2019. održana je radionica izrade izvještaja za pilot projekt praćenja učenika nakon završetka školovanja u sklopu EQAVET projekta. Radionicu je vodio vanjski stručnjak Dubravko Bacalja, a ukupno je sudjelovalo 9 sudionika iz 3 pilot škole obuhvaćene praćenjem i članova ASOO-a. Svrha radionice bila je upoznati sudionike s načinom izrade izvještaja te porazgovarati sa školama o evaluaciji procesa praćenja. 

18. izdanje EQAVET-ovog biltena izdano koncem godine bavi se, među ostalim, praćenjem učenika nakon završetka školovanja iz perspektive prikupljanja podataka na razini sustava i na razini škola. U tom kontekstu objavljen je i naš članak o pilotiranju sustava praćenja u tri hrvatske škole koji provodimo u okviru Erasmus+ EQAVET NRP projekta.