U članku "Uključivanje učenika u kvalitetu obrazovanja: na obostrano zadovoljstvo", autorica Marloes van Bussel iz nizozemske referentne točke za EQAVET na primjeru četiriju europskih zemalja razmatra pozitivne učinke koje povratne informacije prikupljene od učenika imaju za unapređenje kvalitete obrazovanja, ali i za postizanje boljih rezultata učenika.