U članku "Uključivanje učenika u kvalitetu obrazovanja: na obostrano zadovoljstvo", autorica Marloes van Bussel iz nizozemske referentne točke za EQAVET na primjeru četiriju europskih zemalja razmatra pozitivne učinke koje povratne informacije prikupljene od učenika imaju za unapređenje kvalitete obrazovanja, ali i za postizanje boljih rezultata učenika. 

Na koje sve načine škole iz Nizozemske, Estonije, Danske i Norveške uključuju učenike u kvalitetu svojeg obrazovanja te kako to uključivanje doprinosi postizanju boljih rezultata učenika, ali i zanimljivih ideja nastavnika i drugih zaposlenika u unapređivanju kvalitete obrazovanja možete pročitati u prijevodu članka na hrvatski jezik: "Uključivanje učenika u kvalitetu obrazovanja: na obostrano zadovoljstvo".